مدرسة المدني الأخصاصي الإبتدائية

 طاقم برنامج "حوت بلادي" في مدرسة المدني الاخصاصي

 تتعرض أجسامنا بشكل يومى إلى أنواع عديدة من الأشعة سواء كانت wireless بأجهزة التليفون المحمولة اللاسلكية أو الأجهزة اللوحية أو حتى الميكرويف وغيرها العديد من الأجهزة التكنولوجية التى أصبحت شئ أساسى بحياتنا اليومية...فلنتعرف على مدى خطورة هذه الأشعة وكيفية الوقاية منها.

أطر مدرسة المدني الأخصاصي سنة 1969

نمتلك نحن البشر وسائل مختلفة للتعبير عن المشاعر والانفعالات والحاجات، وغالباً ما يكون ذلك عند الراشدين بالطرق اللفظية الشفوية الصريحة إضافة إلى طرق غير مباشرة قد يتم تحويلها لاشعورياً من شكل إلى آخر،إلا أن طريقة التعبير عن هذه المشاعر والانفعالات قد تبدو مختلفة عند الأطفال خاصة الذين لا تؤهلهم قدراتهم اللغوية من التعبير الدقيق عما يشعرون ويرغبون في تحقيقه من حاجات، وحتى لو امتلك بعض الأطفال اللغة السليمة للتعبير

البيئة الطبيعية وأهم مميزاتها البيئة:هي كل ما هو خارج عن كيان الإنسان ، وكل ما يحيط به من موجودات ، فالهواء الذي يتنفسه والماء الذي يشربه ، والأرض التي يسكن عليها ويزرعها ، وما يحيط به من كائنات حية أو من جماد هي عناصر البيئة التي يعيش فيها ، وهي الإطار الذي يمارس فيه نشاطاته المختلفة.

تمتع بالطفولة تمتع بالحياة فموعد الرجولة يأتي قبل الأوان تمتع يا صغيري ويا صغيرتي بالعالم الكبير في كل نظرتي تمتع باكتشاف الدنيا بأسرها وعش مع الأطيار والقصص المثيرة وكل ما يفاجي من لعب صغيرة

pédagogie du projet    Cette pédagogie vient de la nécessité de motiver les apprenants d'aujourd'hui par des situations d'apprentissage signifiantes attachées aux différents domaines et expériences de vie. Piaget :" L'enfant apprend par l'action" . L'élève doit être placé dans une situation où il se sent actif. Le projet lui permet d'agir, il se sent responsable de son propre projet et là, l'apprentissage devient réel. En se posant des questions et en formulant des hypothèses l'apprenant se met dans la peau d'un chercheur. Le projet permet de vivre l'apprentissage au lieu de l'emmagasiner. John Dewey :" learning by doing".

المذكرة الوزارية التي تمنع الأساتذة من تقديم دروس خصوصية مقابل مبالغ مالية

وثيقة ضرورية من وثائق الأستاذ يتم التعرف من خلالها على المكتب المسير لتعاونية القسم والأهداف والمجالات التي تهتم بها

تمارين مميزة وهادفة لتحسين مهارات التلميذ المغربي في مادة اللغة الفرنسية القسم الثالث ابتدائي ويمكن اعتماده أيضا لدعم المتعثرين في المستويات العليا كالرابع والخامس

  تمكن الأندية التربوية الأستاذ(ة) من  تنظيم مجموعة من الأنشطة التربوية و الثقافية والفنية والرياضية  والعلمية باعتبارها

نسخة التنظيم التربوي 2014.2015 وثيقة إدارية يستخدمها المدراء في تحيين معطيات الاطر العاملة بالمؤسسة بداية كل سنة

بعد تعيين جديد أو انتقال يحتاج الأستاذ الى الورقة الشخصية التي يضمنها كافة المعطيات

لتحميل التخطيطات الخاصة بالمستوى الثالث ابتدائي

كتاب يهتم بالتسيير الاداري والتربوي في مجال الادارة التربوية في محاولة متميزة للاحاطة بكل جوانب الادارة التربوية 

يقسم العام الدراسي الى أربع مراحل كبرى : كل واحدة تتكون من 6 أسابيع لإرساء الموارد وأسبوعين للتقويم والدعم..